143e congrès du CTHS: La transmission des savoirs

Le Comité des travaux historiques et scientifiques (CTHS), institut rattaché à l’École nationale des chartes réunit chaque année, le Congrès national des sociétés historiques et scientifiques. Ces rencontres rassemblent près cinq cents participants parmi lesquels des universitaires issus de très nombreuses disciplines : histoire, géographie, sciences, ethnologie, anthropologie, préhistoire et protohistoire, archéologie, philologie, histoire de l’art, environnement, etc. Il accueille aussi bien des jeunes chercheurs, chercheurs confirmés et des érudits locaux membres de sociétés savantes dans le souhait d’une confrontation des regards, des expériences et des approches méthodologiques.

L’édition 2018 est consacrée à la question de la transmission des savoirs et s’articule en différentes sessions (programme). L’Antiquité se trouve directement évoquée dans 21 communications sur 310, sans compter les tables rondes et panels transverses. Un grand nombre des communications sur l’Antiquité sont regroupées dans les matinées du lundi 23 avril 9h (II.b Formes, canaux et instruments-1) et du mardi 24 avril 9h (II.b Modèles et références). Il faut y ajouter une session de cinq communications consacrées à « Transmettre la Préhistoire », le mardi 24 avril à partir de 9h.

Table ronde de 2013 du CTHS à la BnF

La Bibliothèque nationale de France se trouve associée depuis plusieurs années et de multiples façons à cet événement. Cette année, elle participera notamment sous la forme d’interventions:

  • sur l’Antiquité: lundi 23 avril 9h: «  L’appel aux vivants en l’Égypte ancienne : du memento à la transmission d’un savoir »  par Vanessa Desclaux
  • sur le Second Empire: jeudi 26 avril 14h: « La Bibliothèque (populaire) communale de Vernon : une tentative originale de transmission des savoirs dans une petite ville de province sous le Second Empire libéral » par Agnès Sandras
  • Sur le tournant du 19e-20e siècles:  mardi 24 avril 14h: « Une éducation romanesque ? Transmission de savoir vivre et formation morale, spirituelle et sociale dans les romans pour la jeunesse de T. Trilby (1875-1962) » par Mathilde Hallot-Charmasson
  • La présidence du colloque 3: mercredi 25 avril 9h: « La transmission des savoirs et les sociétés savantes » est assurée par Arnaud Dhermy

Elle accueillera par ailleurs la table ronde « les sociétés savantes à l’heure de la science collaborative », le 25 avril à 14h, à la Bnf, salle 70 (accès):

  •  1.  Constituer un corpus : la France savante. M. Bruno DELMAS
  •  2.  La Fédération des sociétés historiques et archéologiques de Paris et Île-de-France et ses congrès. M. Michel BALARD
  •  3. Présentation de la base de données numérique de sceaux SIGILLA. M. Laurent HABLOT
  •  4. Vigie-Ciel : un maillage territorial pour développer les sciences participatives en planétologie. Mme Brigitte ZANDA / Mme Asma STEINHAUSSER

À l’occasion du congrès du CTHS, une bibliographie Gallica sur la transmission des savoirs est également disponible, avec une partie des publications du CTHS.

Dates: du lundi 23 avril 2018 au vendredi 27 avril 2018
Lieu: Inalco (Institut national des langues et civilisations orientales), 65, rue des Grands-moulins, Paris 13e

Le congrès est ouvert à tout public.

Inscription en ligne sur le site du CTHS ou par courrier électronique à congres@cths.fr  : bulletin à télécharger.

Axes du programme:

I.  De quels savoirs parle-t-on ?
  • Enjeux politiques, économiques et technologiques de la transmission des savoirs
  • Transmettre la préhistoire
  • Transmettre la cuisine
  • Savoirs utiles, savoirs dangereux : savoirs en révolution
  • Savoir-faire, savoirs du corps et de la nature
  • Histoire des structures enseignantes
  • Modèle, histoire et mémoire
  • Savoirs traditionnels, savoirs nouveaux et politiques publiques
  • Les acteurs de la transmission des savoirs
  • Les médias, outils de diffusion des savoirs
  • Colloque : Ressources et construction
II. Les acteurs de la transmission des savoirs
  • Les savoirs dans leurs territoires
  • Apprendre à transmettre : les manuels
  • Transmettre au-delà des écrits
  • La diversité des supports
  • Transmettre la santé
  • Modèles et références
  • Formes, canaux et instruments
  • Les bibliothèques populaires
  • Éditer, classer, rendre accessible le livre
  • Transmettre par la carte
  • Colloque : Les aléas de la transmission
  • Colloque : Les supports corporels et matériels de la transmission
  • Colloque : Entre indicible, secret et refus : la transmission restreinte
  • Colloque : Transmettre dans des contextes en changement : transformations et pertes
  • Colloque : Les enfants dans le champ du patrimoine-Les aléas de la transmission
  • Colloque : Transmissions entre savoirs et pouvoirs : enjeux politiques et hiérarchiques
  • Colloque : La transmission soumise à des injonctions contradictoires-Les aléas de la transmission
  III. Publics et usages de la transmission des savoirs
  • Colloque : La transmission des savoirs et les sociétés savantes
  • Colloque : La transmission orale des savoirs et des traditions
IV. Panels, tables rondes
  • Panel 1. Entre sauvegarde et valorisation, la transmission des savoirs traditionnels
  • Panel 2. Transmettre savoirs et gestes techniques 1.Travailler la matière
  • Panel 2.Transmettre savoirs et gestes techniques 2.
  • Table ronde 1 : interroger et transmettre les savoirs à l’École pratique des hautes études
  • Table ronde 2 : les sociétés savantes à l’heure de la science collaborative (à la Bnf salle 70)
  • Table ronde 3 : les publications scientifiques
  • Table ronde 4 : quelle place pour le récit

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